目录
现代教育技术
全媒体环境下新闻编辑学的教学改革研究单单;1-2
线上线下相结合的“翻转课堂”教学研究——基于互换性与测量技术基础课程马惠萍;王晓明;郭玉波;刘丽华;张晓光;3-4
虚拟现实技术在电子类专业课程教学中的应用研究谢宝成;史磊;5-6
自媒体环境下高校思想政治教育的困境与对策侯小蕾;7-8
初中翻转课堂教学实践应用困境与应对策略冯明;樊标俊;9-10
“互联网+”时代高校思政育人体系研究刘骏鹏;11-12
当“网红”遇上“教师”——论网红教师对高等教育的积极影响南方;罗碧云;沈嘉楠;高鑫玥;13-14
网络新媒体在高校中医药文化类思政教育中的应用分析孙旖;15+188
浅谈传媒技术下大学英语微课实践途径张丽丽;16-17
基于“互联网+”校外实践教育监管平台研究李寿泉;任秀莲;18-19
手机媒体环境下高校学生教育管理行动策略研究李绍龙;李家普;张桂春;20-21
职业英语教学中基于“微课”的翻转课堂教学设计的应用研究——以南京机电职业技术学院为例的混合式教学模式探究李萍;22-23
基于中国大学MOOC《C语言程序设计》学习者行为的分析与研究王春梅;24-25
新媒体背景下地方高校土木工程教学改革探索王飞;陈艳;26-27
智能手机在中职英语教学中的应用田芸;28-29
信息化时代下大学语文教学改革与实践田晔;曾新华;30-31
微课应用于智慧课堂——用“雨课堂”巧妙讲课探析白妮;32-33
运用微信公众号加强高校意识形态工作路径初探翁浩;程婧;34-35
BYOD混合式学习模式的应用研究胡美艳;36-37
网络教育技术在高校大学生创新创业教学中的应用研究蔡威;38-39
基于微课的高职建筑手绘画教学研究黄凯愉;40+75
基于大数据的高考志愿填报指导系统设计与实现——以长春师范大学为例张名文;蔡威;白鹤龙;41-42+44
基于Android VPN技术的移动端抓包软件的设计与实现张世杰;43-44
“互联网+”背景下思想政治教育载体与信息传播途径研究张婷;45-46
互联网+思政课：基于MOOC理念下混合式教学方法拓展研究张艳春;47-48
教育理论研究
多元文化下的高校思政教学改革研究周艳群;49-50
浅谈高校计算机专业教育教学改革张晓利;51-52
“一带一路”战略下高职“资源开发类”专业人才培养模式改革探讨曾维伟;阳俊;朱朝霞;53-54
基于创新教育的高职院校教学改革探索——以通信终端设备检测与维修课程为例权海平;55-56+177
跨文化交际在高校英语教学中的有效渗透思路探索牛晓春;周刚;57-58
高校写作课程评价机制改革研究与实践田瑛;59-60
环境管理教学的现状与改革创新思路探索申华臻;61-62
关于大学英语文化教学中阅读圈教学模式的构建与探索蒲春红;63-64
工程教育认证背景下的《实验设计法》教学改革探索许彬;李斌;李杰;65-66
土木工程专业（岩土工程方向）野外实践教学方法改革研究谢妮;唐朝晖;时红莲;林彤;67-68
基于多塔结构的“专业+创新创业”教育体系改革与研究赵琳;常振云;张楠;69-70
项目教学法的理论与实践研究黄翠华;71-72
现代学徒制试点改革实践初探——以阳江职业技术学院酒店管理专业为例刘玲;73-75
优化管理策略
大学英语重修课程存在的问题及应对策略——以山东理工大学为例张建军;76-77
工科院校加强化工类专业思想教育促进学风建设工作提升的探析修绍梅;涂莹亮;刘莉;谷建;78-79
浅谈核心素养视域下高职院校实践教学质量保障体系研究刘晓辉;靖彩玲;孙建伟;80-81
精准资助视角下高校发展型资助工作初探周昊;李明月;苏跃华;王雪峰;刘运正;82-83
信息化管理的高校实验室教学管理模式改革姜宇星;84-85
全面从严治党视域下高职院校基层党支部标准化建设的路径研究——以南京城市职业学院为例孙佩瑜;86-87
“三个服务”与“四化建设”：新时代高校办公室职能优化的新路向张博;88-89
适应“湖南智造”发展需求的高职院校多元共治制度创新研究张良;李芳玉;90-91
教育管理视角下高校德育教学中思政现状研究张衍花;92-93
高职院校专业群建设探析张静;侯智国;刘波;贾磊;罗丹;94-95
高校校园安全的协同治理李明;96-97
新时代高职教育人才培养目标及其践行路径探究潘米乐;徐山;朱聂蓉;祁春华;98-99
高校德育教育科学性理论与公寓管理的有机结合焦韦;100-101
新时代高校少数民族学生教育管理研究秦睿;潘乐;102-103
学分制下重修课管理模式的探索陆文彪;聂银玲;张文英;司腾飞;王德明;104-105
关于职业院校终身教育体系构建的若干思考顾加强;106-107
农村小规模学校班级课堂文化建设的思考颉珉昕;李秋萍;108-109
基于执行力导向的高校督查工作开展策略探讨徐方全;齐敏华;110-111
师资队伍建设
对外汉语教育督导中的教学监管制度龙春红;112-113
基于现代学徒制的“双导师”师资队伍建设研究与实践伊逊智;姜有奇;高赋;张琼;王建国;谢宝成;114-115
以新时代社会发展的方位思考师资队伍建设梁志华;116-117
海洋及环境类本科创新创业指导教师队伍现状分析及其管理对策——以大连海洋大学海洋科技与环境学院为例王珊;张明亮;秦玉雪;118-119
应用课程项目化教学模式下教师角色的迷失与重构聂芸芸;120-121
“双一流”大学建设视野下法学专业党员教师作用研究胡承武;高艳霞;122-123
应用型本科院校新进教师培养研究蒋红玲;124-125
胜利学院辅导员队伍人力资源建设现状及对策研究陈丽;126-127
实习就业导航
基于OBE教育理念的信管专业创新创业人才培养模式研究丁浩;128-129+230
河北高职院校校企共建校内生产性实训基地措施探索刘瑞斌;130-131+149
影响高校创业教育的关键因素分析黄晓茜;132-133
创新“四螺旋”河北省农村电商双创人才供给模式研究孙红梅;李芳;134-135
论高校创业教育构建中的“四大维度”岳柳;雷虹;136-137
校企合作建设生产性实训基地的机制创新路径探索——以中职汽车运用与维修专业为例徐楚良;李晓红;丁清鸿;杨双喜;138-139
PBL模式下提高师范院校体育教育专业学生教学实践能力的可行性研究祝志国;张海峰;140-141
教学实践探索
“生态文明”理念融入课程思政的教育教学探索——以大气环境专题为例潘奕雯;郑丽娜;姜慧;李晨希;张晋;142-143+147
任务驱动教学方法在“计算机联锁实验”课程中的应用郑轶;144-145
《盆景艺术》课程教学改革实践探索王莹;陈启洁;滕祥金;146-147
“双一流”建设驱动《水污染控制工程》课程的教学模式优化李轶;张文龙;148-149
通信原理实践教学的实例分析李星沛;刘金亭;张雪莲;150-151
基于“产出导向法”的商务英语写作教学实践研究刘锦莲;152-153
基于核心素养培养的高中地理案例教学应用策略唐敏;向云波;154-155
提高机械专业毕业设计质量的教学实践与探讨张善文;宋爱平;周建华;张剑峰;156-157
情景教学法在内科护理教学中的运用张芹;158-159
新疆农业大学英语专业选修课课程设置初探李明霞;王志成;160-161
《工程热力学》混合课程建设的初步设想沈超群;162-163
基于“产出导向”的综合英语课堂教学实践研究——以A View of Mountains为例潘宏妍;164-165
临床护理教学方法创新实践熊欢;166-167
水域生态学实习的教学探索与实践王丽;丛玉婷;卢亚楠;魏杰;王媛;168-169
“实际项目”教学模式在室内设计专业中的应用分析王健;170-171
基于地理信息系统分析的景观设计实验教学实践王杰思;172-173
面向“一带一路”的材料科学与工程专业课程体系建设盛燕萍;陈华鑫;耿九光;何锐;倪磊;174-175
构建高中“英语+”多元化课堂教学模式的实践研究缪佳;176-177
大学生心理健康教育与危机应对徐灿灿;178-179
试析合作学习教学法在高校思想政治类课程中的应用范雪峰;马虹;180-181
科研成果在“现代电气控制综合实训”教学中的应用赵云伟;郭金亮;182-183
移动通信原理实践教学模式探讨陈生海;184-185
教育发展纵横
浅谈国学在新时代职业教育中的积极意义刘素军;186-188
“行走的文化”——传统文化元素在服装设计中的创新应用研究谢向君;于秋爽;王观;武雨;189-190+238
数学思想在微积分基本公式教学中的渗透阳锐顺;191-192
充分发挥高校院系资料室对“三全育人”的功能和作用斯琴图雅;193-194
研学旅行对提升美术核心素养的价值探究——以新疆乌鲁木齐市研学活动为例迪丽努尔·买买提;江帆;195-196
坚持文化自信，秉承以文化人严少珍;197-198
探索高校国防教育新途径仲媛;张芳友;王华;199-200
基于多维度理论构建临床医学硕士专业学位研究生激励体系任东明;201-202
甘南医学定向生在教育培养过程中遇到的学业问题及对策研究刘太宝;203-204
基于积极心理学视角下贫困大学生心理健康教育模式的研究卓朋涛;205-206
专业学位研究生国际化培养研究与思考吴可;207-208
技校学生沉迷网络游戏的心理分析及对策吴迪;209-210
生命教育在高中思想政治课中渗透研究唐安琪;211-212
识字教学中的德育渗透——以一、二年级部编版小学语文教材为例张晓杰;213-214
示范性艺术职教集团建设途径探究张燕;215-216
创建“市级五四红旗团支部”的探索——以上海健康医学院2016级医学检验技术专业本科一班团支部为例彭楠;217-218
地方高校来华留学生招生中存在的问题分析施东群;219-220
当下高中化学教育中有效培养创新思维和创新能力的对策分析李映;221-222
正念及其在心理咨询中的研究李稚琳;223-224
基于FPGA的流水CPU设计与实现杨锐;黎涛;225-226
论核心素养语境下博物馆审美教育的价值与意义樊东宁;姚建惠;227-228
一带一路背景下高校英语对学生文化交际能力的培养江海云;229-230
大学英语翻译教学中学生翻译能力培养研究潘晓迪;231-232
论高校共青团组织育人的功能内涵与路径选择王涛济;233-234
当代研究生心理健康教育探析蔡爽;王维婷;王黎光;刘春松;235-236
加强生物学研究生学术创新能力的探讨许娜;徐瑶;237-238
浅谈请求权基础案例分析课程设置郭剑伟;239-240
农村留守儿童的家庭生态系统探析银小兰;黄诚;241-242
关于小学语文阅读教学方法和策略的思考陈晓娟;243-244
知己·知彼·选择——以苏州大学为例如何看待专业的“热门”与“冷门”靳葛;245-246
中美化学教学论教材的比较研究——以Teaching Chemistry——A Study book和《化学教学论》为例齐逸翎;247-248